Nếu là chim tôi sẽ là loài bồ câu trắng

     

Tự nguyện đối với tôi còn là lời cổ vũ riêng cho chính mình tiếp bước mỗi khi gặp trở ngại trên tuyến đường đời. Các lần vấp váp ngã, tự nhủ mình hãy làm một vầng mây ấm hay một đóa hướng dương. Giai điệu của bài hát lúc ấy cứ lẩn quẩn trong đầu, thôi thúc mình gượng dậy cùng đứng lên... Quan trọng hơn nữa, bài hát nói mình hãy sinh sống thẳng, ko cúi đầu dù dưới hiệ tượng nào.... Để gọi kĩ hơn thuộc làm những đề đọc gọi Nếu là chim tôi vẫn là loài người yêu câu trắng vày Top lời giải biên soạn:

*

Nếu là chim tôi vẫn là loài người yêu câu trắng đọc hiểu - Đề số 1

Đọc hiểu

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Nếu là chim tôi sẽ có tác dụng loài bồ câu trắng

Nếu là hoa tôi sẽ làm một đóa hướng dương

Nếu là mây tôi sẽ có tác dụng một vầng mây ấm

Là tín đồ tôi sẽ bị tiêu diệt cho quê hương.

Bạn đang xem: Nếu là chim tôi sẽ là loài bồ câu trắng

Là chim tôi sẽ đựng cao song cánh mềm

Từ Nam ra ngoài Bắc cung cấp tin nối liền

Là hoa, tôi nở tình thương ban sớm

Cùng muôn trái tim bất tỉnh say hòa bình…

( Trích: Tự nguyện- Nhạc và lời : Trương Quốc Khánh)

Câu 1. Xác định phương phương thức biểu đạt chính được thực hiện trong văn phiên bản trên.

Câu 2. Anh/ chị hiểu vậy nào về ý nghĩa sâu sắc của hai hình hình ảnh “bồ câu trắng”, “đóa phía dương” vào khổ đầu của văn bản?

Câu 3. Nêu nội dung chủ yếu của văn bản.

Câu 4. Viết một quãng văn trường đoản cú 7 – 10 dòng, trình bày suy nghĩ của anh/chị khao khát hòa bình.

Câu 5. Từ vụ việc gợi ra vào văn bản đọc hiểu, viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 từ) trình bày để ý đến của anh/chị về trung ương nguyện: “Là fan tôi sẽ chết cho quê hương”

Đáp án nếu như là chim tôi vẫn là loài tình nhân câu trắng phát âm hiểu - Đề số 1


Câu 1:

Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

Câu 2:

Ý nghĩa của hai hình ảnh:

- ý trung nhân câu trắng: biểu tượng cho thèm khát hòa bình, tình thân ái, hữu nghị, niềm tin đoàn kết …

- Đóa hướng dương: chủng loại hoa luôn luôn hướng về mặt trời, bảo hộ cho con người hướng đến lí tưởng sống cao đẹp…

Câu 3:

Nội dung chính của văn bản:

- thể hiện những khao khát về lẽ sống, lí tưởng sống cao đẹp của thanh niên: Sống ngay lập tức thẳng, thừa qua trở ngại gian khổ, cống hiến, hi sinh vì chưng hòa bình, vì hòa bình dân tộc.

Câu 4:

HS viết đúng cấu trúc đoạn văn 7-10 dòng, diễn đạt trôi chảy lưu ý đến cá nhân, nêu rõ vì chưng sao sẽ là thông điệp có ý nghĩa nhất so với mỗi con người và quốc gia.

Câu 5:

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về trung tâm nguyện nhưng nhạc sĩ Trương Quốc Khánh biểu lộ trong đoạn trích tại đoạn Đọc hiểu: “Là fan tôi sẽ chết cho quê hương”

* Yêu cầu về kĩ năng:

- Đảm bảo cấu tạo đoạn văn nghị luận; Có đủ Mở đoạn, phát triển đoạn, Kết đoạn.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận, biết triểnkhai vấn ý kiến đề xuất luận; vận dụng tốt các làm việc lập luận; kết hợp nghiêm ngặt giữa lí lẽ với dẫn chứng; rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức với hành động.

* Yêu ước về loài kiến thức:

Học sinh có thể trình bày theo rất nhiều cách, cơ bản nói được các vấn đề sau:

- Nêu vấn đề cần nghị luận: về lí tưởng sinh sống của thanh niên

- Giải thích: mong ước sống cao đẹp: Nguyện dâng hiến, hi sinh phiên bản thân bởi quê hương, đất nước. Đây đó là lí tưởng sinh sống cao đẹp mắt của thanh niên nước ta trong bất cứ thời đại nào

- Bàn luận:

+Trong thời chiến: các thế hệ bạn trẻ chiến đấu dũng cảm, hi sinh vì chủ quyền tự vị của dân tộc… Dẫn chứng…

+ trong thời bình: Tuổi trẻ thời nay tiếp bước lí tưởng sinh sống cao đẹp nhất của thân phụ anh, ra sức học tập, rèn luyện bạn dạng thân, đóng hiến đâng mình vào công cuộc thành lập và cách tân và phát triển đất nước…Dẫn chứng.

+ Lên án, phê phán những bạn teen sống ích kỉ, cá nhân, bái ơ, vô cảm, không tồn tại lí tưởng…

- bài học nhận thức với hành động:

Cần dìm thức được tính thôi thúc trong lời câu hát: Hãy sống do Tổ Quốc. Từ kia rút ra những bài học hành động cân xứng cho bản thân.

Xem thêm: Trên Đất Chua Cây Trồng Dễ Bị Bệnh Gì, Đất Chua Gây Hậu Quả Thế Nào, Cách Cải Tạo Đất

- xác định lại vấn đề.

Nếu là chim tôi vẫn là loài người tình câu trắng hiểu hiểu - Đề số 2

Nếu là chim, tôi đang là loài bồ câu trắng

Nếu là hoa, tôi sẽ là 1 trong những đoá phía dương

Nếu là mây, tôi sẽ là 1 trong những vầng mây ấm

Là người, tôi sẽ bị tiêu diệt cho quê hương.

(Tự nguyện - Trương Quốc Khánh)

Viết bài bác văn nghị luận (khoảng 600 từ) về lẽ sống được nêu lên ở lời bài hát trên.

Đáp án trường hợp là chim tôi vẫn là loài người tình câu trắng đọc hiểu - Đề số 2

Câu 1. 

a. Mở bài

Giới thiệu đoạn trích trong lời bài hát từ nguyện của Trương Quốc Khánh, một bài bác bát nổi tiếng, thêm với tuổi trẻ rứa hệ phòng Mĩ cứu nước nhưng mà cũng có ý nghĩa sâu sắc vượt thời gian. Rất nhiều lời ca đó kể đến lòng tin cống hiến, hiến dâng mang đến đời, cho dân tộc bản địa của mỗi thành viên trong cộng đồng.

b. Thân bài

Giải thích: Lời bài hát bao gồm 4 mệnh đề “nếu... Thì” để miêu tả khát vọng cống hiến. Từ các việc lựa chọn đa số sự thứ đẹp, có ích như: chim (loài bồ câu trắng), hoa (đoá phía dương), mây (vầng mây ấm), tác giả đưa đến lôgic: là người cần sống bao gồm ích, cống hiến, thậm chí hiến dâng cả sinh mệnh mình đến quê hương, đất nước.

* Bình luận

- Sống bao gồm ích, sống hiến đâng là lí tưởng sống cao đẹp, thêm với lớp giới trẻ thời chống Mĩ, đông đảo con người đã xác định rõ ràng lí tưởng biện pháp mạng, để góp phần cho công việc xây dựng, đảm bảo an toàn tổ quốc. Nhưng vấn đề có ý nghĩa sâu sắc muôn đời. Giả dụ là nhỏ chim!, là cái lá/ Thì chim đề nghị hót, chiếc lá nên xanh/ Lẽ như thế nào vay cơ mà không trả/ sinh sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình (Tố Hữu); Muôn làm nhỏ chìm hót/ hy vọng làm một nhành hoa/ Ta nhập vào hoà ca. Một nốt trầm bâng khuâng (Thanh Hải).

- hiến đâng là hành vi đóng góp loại quý giá của bản thân mình vào sự nghiệp chung, sự nghiệp của tập thể. Mỗi người ở hồ hết vị trí khác nhau đều phải sở hữu những đóng góp góp nhằm mục đích xây dựng khu đất nước, mang lại những giá bán trị mang đến xã hội, dù nhỏ bé cũng đáng quý, đáng trân trọng.

* luận bàn mở rộng

- Những bộc lộ tích cực của lí tưởng: cầm hệ con trẻ lại càng cần phải có tinh thần góp sức xả thân: Từ những năm 1960 trào lưu thanh niên ba sẵn sàng, tía đảm đang... Biến hóa nguồn cảm hứng, động viên, tạo động lực thúc đẩy thanh niên xuất phát nhập ngũ, đi đến bất kể đâu, làm bất kể việc gì mà lại Tổ quốc cần. (dẫn chứng về lớp giới trẻ chống Mĩ cứu vớt nước: Nguyễn Văn Thạc, Đặng Thuỳ Trâm, những cô bé Đồng Lộc...)

- Những thể hiện không tích cực của lí tưởng: Trong cuộc sống đời thường hôm nay, mặc dù thanh niên hiện giờ có nhiều nhu yếu và thể hiện thực tế hơn, đời thường hơn, thì ý niệm sống có ích, lí tưởng sống góp sức vẫn tồn tại, vẫn lý thuyết cho họ. Một số người có lối sinh sống ích kỉ cúng ơ, chạy theo vật chất tầm thường, phù hợp hưởng thụ, bất chấp mọi thủ đoạn nhằm đạt cho bằng được hầu như ham muốn của chính bản thân mình không phải hiện thời mới có. Cơ mà ở thời hiện nay tại, những bộc lộ đó ảnh hưởng to to đến xóm hội, làm cho xấu đi hình ảnh của nắm hệ trẻ. Nhiều khi, các chọn lựa đó được nhiều người trẻ con biện hộ là việc tự do, dân chủ, là tính độc lập, đậm chất ngầu và cá tính của họ.

* Phương châm ứng xử, hành động

Mỗi giới trẻ khi khẳng định được mục đích sống của đời mình, là sẽ dám phân đấu, thao tác làm việc để triển khai những mục tiêu, hồ hết mơ ước. Từ đó, mọi người sẽ cô gang, cố gắng lao động, tất cả ý thức dể xây dừng sự nghiệp, đóng góp cho gia đình, cộng đồng, làng hội. Họ sẵn sàng chấp nhận những thách thức, quá qua các cản trở, với họ sống ko ích kỉ.

Tinh thần tình nguyện của thanh niên khi nào cũng là nét xinh nhất, gợi cảm nhất cùng đáng trân trọng nhất nơi những người dân trẻ. Trước mỗi tai nạn của cộng đồng, mỗi tai hại của khu đất nước, từng yêu ước của cuộc sống, họ lại thấy sự có mặt của greed color trong sắc áo với tinh thần của những người giới trẻ tình nguyện.

c. Kết luận

Trong việc làm xây dựng bảo vệ đất nước hiện nay nay, sự việc Trường Sa, Hoàng Sa, hải dương Đông là vụ việc nóng bỏng hàng ngày càng đòi hỏi lớp giới trẻ nhận thức đúng chuẩn về trách nhiệm của mình. Từ đó, họ cần không xong xuôi nỗ lực, phấn đấu, nâng cao trình độ, công nghệ công nghệ, nâng cấp vị thế sức mạnh của cùng đồng, dân tộc.

Nếu là chim tôi vẫn là loài người yêu câu trắng phát âm hiểu - Đề số 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:

Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng

Nếu là hoa, tôi sẽ là một trong những đóa hướng dương

Nếu là mây, tôi sẽ là 1 trong những vầng mây ấm

Là người, tôi sẽ chết cho quê hương

(Tự nguyện, Trương Quốc Khánh)

Câu 1:

Xác định các phương thức mô tả của đoạn thơ ?

Câu 2:

Xác định câu chữ đoạn thơ ?

Câu 3:

Chỉ ra phép tu từ và phân tích công dụng thẩm mĩ của phép tu từ được sử dụng trong đoạn thơ ?

Đáp án ví như là chim tôi đang là loài người tình câu trắng phát âm hiểu - Đề số 3

Câu 1: 

Phương thức diễn đạt chính của đoạn thơ: cách thức Biểu cảm

Câu 2:

Nội dung của văn phiên bản là kể tới ý muốn, ước muộn của tác giả được hi sinh, đấu tranh cho khu đất nước. Qua đông đảo hình hình ảnh chim, hoa, mây, tác giả muốn nói đến tinh thần ước ao hi sinh của chính mình cho quê hương nước nhà trong cuộc đấu tranh chống giặc ngoại xâm. Hầu như ý nguyện đó được thể hiện qua các câu thơ" nếu như là người.............."; " Là người...........";......

Xem thêm: Cách Tìm M Để Hàm Số Đồng Biến Nghịch Biến Trên Khoảng, Nghịch Biến Trên Khoảng

Câu 3:

Điệp cấu trúc: ví như là… tôi sẽ

Liệt kê: chim, hoa, mây, người, 

Tác dụng: dấn mạnh, tăng mức độ gợi hình, sexy nóng bỏng cho lời thơ, có tác dụng câu thơ trở bắt buộc sinh động, giàu quý giá biểu đạt. Cho biết thêm khát khao thiệt đẹp cùng thật ý nghĩa của nhân đồ vật trữ tình. Lời thơ qua đó trở thành lời bày tỏ thâm thúy tình cảm cùng với quê hương, đất nước.